Markus Mendl
Freier Pädagoge und Trainer.
Ich arbeite mit Menschen und Organisationen an emotionaler Kompetenz, Kommunikation und Handlungsfähigkeit unter Druck. Der Zugang kommt aus der Musik, aus der Pflege und aus der Pädagogik — drei Felder, in denen es darauf ankommt, Menschen genau wahrzunehmen.
Sawubona
Der Zulu-Gruss bedeutet: Ich sehe dich.
Für mich beschreibt dieser Satz eine Haltung. Entwicklung beginnt dort, wo Menschen wahrgenommen werden — nicht als Problem, das gelöst werden muss, sondern als Mensch mit Ressourcen und eigenen Möglichkeiten.
Diese Haltung prägt jedes Seminar. Sie ändert sich nicht danach, ob im Raum eine Geschäftsleitung, ein Verwaltungsteam oder eine Schulklasse sitzt.
Im Einklang sein
Menschen bewegen sich ständig zwischen Denken, Fühlen, Körper und Handeln. Sind diese Bereiche verbunden, entstehen Klarheit und Wirksamkeit. Entfernen sie sich voneinander, zeigen sich Stress, Missverständnisse und Konflikte.
Im Einklang sein heißt: Gedanken, Emotionen, körperliche Signale und Verhalten bewusst wahrnehmen und aufeinander abstimmen.
Das Zeichen macht diesen Zusammenhang sichtbar. Die abstrahierte Wellenform führt die beiden M von Markus Mendl zusammen und greift zwei Felder auf, die diese Arbeit prägen: Hirnwellen als Ausdruck innerer Zustände, Schallwellen als Grundlage von Sprache, Musik und Verständigung. Beide entstehen durch Schwingung.
Wie in der Musik entsteht Stimmigkeit nicht durch starre Kontrolle, sondern durch Zusammenspiel. Erst wenn die einzelnen Schwingungen aufeinander abgestimmt sind, entsteht ein tragender Klang.
Vier Wirkungsfelder
Emotionale Kompetenz
Emotionen verstehen und bewusst nutzen.
Mentale Klarheit
Orientierung, Fokus und innere Ordnung schaffen.
Strukturelle Körperarbeit
Haltung und Spannungsmuster als Ressource für Präsenz nutzen.
Präsenz und Handlungskompetenz
Auch in anspruchsvollen Situationen wirksam bleiben.
Erfahrung
- Teambuilding- und Entwicklungstage für Gemeinden und Organisationen, unter anderem für die Gemeinde Burgkirchen a. d. Alz
- Workshops und Weiterbildungen für Bildungseinrichtungen, Musikschulen und Kulturinstitutionen
- Dozent an Berufsfachschulen für Musik in Bayern
- Referent im Bootcamp für Mentaltraining des OÖ Landesmusikschulwerks
- Kompetenzentwicklung und Performance-Training für Musikschaffende
- Psychosoziale Begleitung und Mitarbeit im Kriseninterventionsteam
Qualifikationen
- Studium der Philosophie und Psychologie
- Fachlehrer für Musik an der Berufsfachschule für Musik Altötting
- Studium Cembalo und historisch informierte Aufführungspraxis, Anton Bruckner Privatuniversität
- Kirchenmusik B-Diplom, Konservatorium Linz
- Musiktherapeut
- EmTrace® Mastercoach
- Emotional up® Emotionstrainer für Musik
- Ausbildung zum Gesundheits- und Krankenpfleger
- Ausbildung in klassischer Massage, Sportmassage und Personal Training
Referenzen
Besonders wertvoll war die Verbindung von Körperwahrnehmung, Atmung, Haltung und Kommunikation. Die Inhalte haben nicht nur mein Musizieren verändert, sondern auch meine Arbeit als Pädagoge und Führungskraft beeinflusst. Ich kommuniziere bewusster, nehme Zusammenhänge klarer wahr und verstehe besser, wie eng Denken, Handeln und Fühlen miteinander verbunden sind.
Christian Lechner · Leitung Musikschule Burgkirchen a. d. Alz
Das Seminar war für mich total spannend. Sie haben sämtliche Inhalte sehr verständlich und nachvollziehbar vermittelt. Besonders die verschiedenen Emotionen und der Blick auf Mimik und zwischenmenschliche Signale haben meinen Blick erweitert.
Sebastian M. · Leiter eines Einwohnermeldeamtes
Das Seminar in den Wiener Musikschulen zum Thema Bühnencoaching war fantastisch. Ich konnte sehr viel für mich persönlich und für meine Schülerinnen und Schüler mitnehmen.
Simon Wahl · Gitarrist und Musikpädagoge
Einfühlsam, wertschätzend und kompetent.
Peter Noght · Musikdirektor Münster
Sehr informativ und vor allem effektiv.
Maria W. · Geige und Elementare Musikpädagogik
Ich sehe mein Potenzial klarer und habe konkrete Schritte für mich entwickelt. Gestärkter und mutiger.
Sabine F.
Menschen leisten dann Außergewöhnliches, wenn Kompetenz, Emotion und Präsenz zusammenfinden.